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                                              開展讀書月系列活動簡報

                                              時間: 李金0 分享

                                              在社會一步步向前發展的今天,很多場合都離不了簡報,簡報具有一般報紙新聞性的特點,這是共性;它又有本身的特點。下面小編為大家帶來開展讀書月系列活動簡報(精選15篇),希望對您有所幫助!

                                              開展讀書月系列活動簡報

                                              開展讀書月系列活動簡報篇1

                                              高爾基曾經說過:“書是人類進步的階梯。好書,像長者,諄諄教誨;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印?!睘榱诉M一步激發學生讀書的熱情,增長學生的知識,拓展學生的知識面,活躍校園文化,我班積極投身于“書香校園”的讀書節活動中,讓學生走進書本,親近書本,喜愛讀書,學會讀書。

                                              首先,我動員全班學生積極投入到我校的首屆讀書節活動中去,學生能踴躍地參加。除了每個月到學校圖書館借閱書本,我還積極發動班級里的學生積極向班級里獻出各種各樣的書籍,民主推選班級的圖書管理員,認真做好圖書的發放記載工作。本學期,學生主動向班級捐獻的書已經超過100多本。

                                              其次,學生的閱讀積極性日漸高漲。本學期以來,許多同學一到中午的休息時間,學生手不離書,一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀?!缎」适麓蟮览怼?、《淘氣包馬小跳》、《草房子》、《動腦筋爺爺》、《中華上下五千年》……一本又一本的書在學生們手中相互傳閱,學生課后津津樂道的話題也離不開那些書中的人物。馬小跳、楊利偉、還有英雄人物,成了同學們交流的對象。通過閱讀《小寓言大哲理》等書,還使學生明白了不少做人的道理。很多學生稍晚一些,或者一個不留神就借不到自己愛看的`書了。在短短的一個學期的時間里,我班學生共借閱班級圖書160多次。除此之外,每星期還利用早讀誦讀《古詩70首》、經典詩詞等閱讀活動,真正地進一步豐富了學生的知識面。

                                              最后,進一步鞏固本次讀書活動的成果。結合學校舉行的第二屆讀書節活動,我班學生積極動手設計讀書節吉祥物,做精美的讀書卡,還分小組編輯了幾本質量比較高的班級圖書在鄞州書城展出。另外,每個月讀書小博士、小碩士、小學士的評選,也極大地提高了學生們的閱讀興趣。

                                              一個學期讀書活動,雖然已經告一段落,但是在活動中所產生和形成的書香氛圍,讓每個老師,每個同學都受益匪淺。今后,愿學生們在書的海洋中自由地遨游!

                                              開展讀書月系列活動簡報篇2

                                              為豐富農村文化生活,營造良好的讀書學習環境,發揮農家書屋的作用,白馬街道以世界讀書日為契機,積極的開展農家書屋讀書看報活動。此次世界讀書日活動持續三天,從23日世界讀書日當天開始持續到x月__日,其中每天每村根據自己的實際情況開展不同的讀書專題,有農技推廣專題、留守兒童專題、退休老黨員專題、文化志愿者專題等等。

                                              4月23日活動開展的`第一天,白馬街道塔影村、新山村、牌坊村等農家書屋專職管理員們早早的來到書屋,對書屋進行打掃整理,管理員們將雜亂的書籍重新進行分類、排序、上架,并因地制宜的把本村人喜歡看的圖書、雜志放在易于取放的位置,供本村人借閱。在牌坊村農家書屋讀書現場,村里種植大戶楊軍平正在看是一本《科技種植 引領農民致富》,他說道:現在農業不同以往,需要大量的科學技術指導,知識需求量大,希望類似這樣的活動可以多辦一些,多提供科技書類滿足我們生產知識需要。

                                              此次活動,特別是“農技推廣專題”活動的開展,受到村民朋友們熱烈響應,活動現場氣氛熱烈?;顒悠陂g,村民們還要求農家書屋多多舉辦此類實用性強的活動,幫助他們通過書本學到了一點技能,找到更多致富門路。

                                              開展讀書月系列活動簡報篇3

                                              在世界讀書日來臨之際,日前,內蒙古自治區鄂爾多斯市額托克前旗實驗小學師生積極參與讀書活動,營造了濃郁的書香氛圍,為把這項活動推向高潮,我校少先大隊部組織開展了鄂前旗實驗小學與城川完全小學"書香傳情,放飛愛心"手拉手圖書捐贈活動。

                                              在少先大隊的倡導和組織下,五年級各中隊迅速展開了這項活動,孩子們紛紛捐贈了自己嶄新的課外書,讓生活在同一片藍天下的城川小朋友和大家共讀同一本書,使遠在鄉下的同齡孩子切身感受到關愛與支持的美好情感。

                                              本次的捐書活動,共籌集內容健康、類型多樣,適合小學生閱讀的課外書共計400余冊,每本圖書中有孩子們精心準備的愛心書簽、讀書感悟和親筆信,捐贈學生希望通過一本書與那邊的.孩子手拉手成為好朋友,互幫互助,共同學習,通過愛心的橋梁傳達孩子們純真的情誼。

                                              此次活動的展開,不僅為需要幫助的小朋友們獻上愛心,同時也讓我們的學生充分體驗到了分享閱讀的快樂,更加珍惜自己擁有的幸福生活。

                                              開展讀書月系列活動簡報篇4

                                              11日記者從“4·23”世界讀書日暨重慶第十屆重慶讀書月活動新聞發布會上獲悉,為鞏固全民閱讀工作成效,進一步營造濃厚書香氛圍,4月18日至24日將在解放碑商圈步行街開展“4·23”世界讀書日暨第十屆重慶讀書月主會場活動,44項主題活動邀市民前來體驗,同時還有購書折扣優惠活動。

                                              據介紹,本屆讀書月活動以“建設書香重慶,共享美好生活”為主題,以解放碑主會場+公共圖書館分會場同步舉辦的'模式,共有187項子活動。其中,在解放碑主會場,將由全民閱讀工作成果展、全民閱讀品牌活動展示、全民閱讀示范單位資源展示、惠民書展、版權保護、文藝匯演六大板塊44項主題活動組成,活動期間你可以看主題圖書作品展、賞精美文藝演出、享折扣優惠購書。

                                              此外,由重慶圖書館、各區縣公共圖書館等單位推出的143項子活動,也將為市民帶來豐富的文化大餐?;顒悠陂g,重慶圖書館將在館內舉辦“格林童話之夜”大型親子活動,親子家庭通過小劇情表演、真人秀等形式感受立體閱讀樂趣。新華書店也將在全市范圍內舉辦優秀出版物惠民展銷活動,還有高中生英語寫作競賽、手抄報作品比賽等賽事,以及沙龍分享會、公益知識講座邀請市民參與。

                                              據了解,20__年重慶市民綜合閱讀率為85.9%,年人均紙質圖書閱讀量為5.69本,高于全國平均水平。20__年重慶人均購書消費為129.33元,教育、文藝、少兒、人文社科等幾類圖書的購買為主流,而在閱讀方式選擇上,數字閱讀逐漸與紙質閱讀持平,在數字閱讀的內容選擇上,休閑娛樂信息、新聞資訊、文學作品深受市民喜愛。

                                              開展讀書月系列活動簡報篇5

                                              讀書會使生活更豐富、更充實、更幸福;讀書會使思想更成熟、更健康、更睿智。法國思想家孟德斯鳩也說:“喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大的享受時刻?!泵總€月,我班響應學院號召,開展讀書活動,每月一本書,以進一步推動和提高我班學生的文化素質,培養每位學生“好讀書、愛讀書的好習慣”。

                                              活動提高了學生的讀書興趣,促進校園文化建設和校風、學風的進一步轉變,并對我校高素質、應用型人才的培養工作具有積極的影響。

                                              活動意義明確。讀書活動開展的意義在于引導學生養成良好的讀書習慣,培養學生對文學作品的鑒賞能力,吸取人類文明優秀成果的精華,提高大學生的綜合素質。在很多的大學生中普遍存在的一個問題就是同學們對于提高自身素質的有效途徑不清楚,引導他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書,同學們可以學會思考,學會如何面對問題,解決問題,比起一些虛無的網絡文學,這無疑更有意義。

                                              拓展了學生的視野,同時,大量的閱讀也促進了學生對語言文字的領悟和運用能力,提升了學生的文學素養。

                                              但是還是有存在的.問題

                                              1.盡管大家閱讀書籍的范圍廣度包羅萬相,但是卻沒有一位同學就本專業的一些經典著作進行推薦,可見,就同學們的專業知識面來講還是比較膚淺的,大家應該多讀一些經典名著。

                                              2.讀書有益身心健康,在學習的路上,唯有多讀書,才會有源頭活水滾滾而來。所以我們不僅要多讀書,而且要多讀好書。

                                              開展讀書月系列活動簡報篇6

                                                20__年世界讀書日閱讀推廣系列活動啟動儀式在福州舉行,省政 協副主席陳紹軍出席。相關活動在省圖書館、省少兒圖書館、正誼書院同步展開,同時啟動紀念莎士比亞、塞萬提斯和湯顯祖3位文學大師逝世400周年活動。

                                                啟動儀式上,通過首屆“讀吧!福建”讀書征文活動頒獎暨第__屆全民閱讀及讀書征文活動啟動、“讀吧!福建”閱讀推廣聯盟成立倡議、“福建作家文庫”作品征集倡議活動暨福建作家作品捐贈、在省圖書館設立“福建廣播電視大學終身學習與社區教育體驗中心”等環節,政府和社會共同倡導全民閱讀,推動書香社會建設。

                                                在活動現場,開展“跨越時空,共讀經典”紀念大師作品展暨“你購書我買單”活動,實現讀者為圖書館薦書購書和最便捷的借閱。

                                                為吸引廣大市民多讀書、讀好書,省圖書館等單位還共同策劃文津圖書獎獲獎圖書展、志愿者與盲人同誦經典、書院里的國學經典系列、共讀最美家書家訓等多項讀者活動和相關講座。

                                              開展讀書月系列活動簡報篇7

                                              為迎接"世界讀書日"的到來,積極響應全市創建文明城市的號召,進一步弘揚中華優秀傳統文化,激發家庭讀書熱情,營造濃厚的書香氛圍,4月9日上午,婁星區樂坪街道街心社區與孔子學堂在市委市政府老家屬區的籃球坪內開展經典誦讀活動?;顒游税俣嘤嗝议L和學生的.參與。

                                              在孔子學堂老師們的帶領下,參加活動的小朋友和家長向古圣先賢彎腰行禮,感恩他們留下五千年中華文化智慧?;顒蝇F場,孔子學堂老師為大家帶來手語舞《禮》和《千字文》吟唱,還帶領現場的家長和孩子通過吟誦、唱誦、游戲等方式讓大家領略到中華經典之美,享受集體誦讀的樂趣,感受到中國傳統文化的神奇力量,呈現了中華傳統文化的獨特魅力,吸引了很多居民駐足觀看。

                                              街心社區一直致力于"學習型、書香型、文雅型"社區的創建和完善。希望通過開展讀書活動,為家長和孩子們開辟充實文化底蘊的窗口,創設陶冶情操的殿堂,搭建表現素養的舞臺,從而打造文化書香社區,共建文明有禮城市。

                                              開展讀書月系列活動簡報篇8

                                                在第__個“世界讀書日”到來之際,4月22日,下窯社區新時代文明實踐站組織開展“全民閱讀、書香社區”讀書日活動,引導居民群眾閱讀興趣、養成閱讀習慣、提高閱讀能力,倡導多讀書、讀好書的文明風尚。

                                                活動中,廣大居民挑選自己喜歡的書籍,仔細翻閱,從讀書中獲得新知,在閱讀中享受快樂,營造全民讀書的良好社會氛圍。

                                                本次讀書活動用書香凝聚向上的力量,用讀書培養社區廣大居民群眾養成“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好習慣,全力推進“書香社區”建設,為能力作風建設年提供堅實的思想基礎。

                                              開展讀書月系列活動簡報篇9

                                              為了貫徹我校第三屆讀書節活動方案,在學生中倡導“與書交朋友”,形成一種喜歡讀書的氛圍,引領廣大學生從書中獲取知識,汲取營養,養成良好的閱讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍,沂南二小于20__年9月12日舉行了《快樂暑假》、讀書簡報評比活動。

                                              此次評比活動由學校教導處組織實施,2-6年級各班先在班級內初次評選,然后各選20份優秀作品進行校級評比。各年級備課組長任評委,對作品進行了仔細、公平的評比。此次評比活動中,涌現出了一大批優秀作品,書寫認真、充滿真情實感的讀書體會,設計精美的讀書簡報,充分的展現了二小學子的風采。通過這次評比活動,也更好的激發了學生熱愛閱讀、熱愛寫作的興趣。最后,分級組評出一、二、三等獎并展出獲獎作品。

                                              此次活動,給了廣大學生一個展示自我的舞臺,激勵學生將讀與寫更好地結合起來,培養了學生愛讀書、讀好書的'習慣,拓展了學生的知識面,提高了學生的內在素質與修養。通過活動,大力推進了書香班級,書香校園的建設,彰顯了我校素質教育的辦學特色。

                                              開展讀書月系列活動簡報篇10

                                                為豐富轄區居民的精神生活,為營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍,近日,甘棠街道濱江社區組織轄區居民共同開展“書香飄滿社區,深化全民教育”讀書日活動。

                                                活動現場,居民紛紛帶來自己喜愛的書籍,分享自己的讀書故事,交流讀書心得,探討讀書體會。隨后,社區居干帶領居民參觀社區有聲圖書館和圖書室。針對社區不同人群,“有聲圖書館”通過獨立小程序,垂直分發海量優質內容,包含黨課、人文歷史、普法教育、親子教育等多方面的書籍,方便居民在現場掃碼、免費聽書。

                                                圖書室含有圖書約1500本,包含兒童、少年、青年、中年各個年齡層次,有經濟、文化、醫學、生活各個方面的圖書,并且社區配有空調、桌椅,隨時歡迎轄區居民前來借閱。

                                                讀書日活動的展開,旨在營造濃厚的社區學習氛圍,激發大家業余時間多讀書、多看報,不斷豐富自己的知識水平,跟上信息時代的步伐。下一步,甘棠街道濱江社區將進一步發揮有聲圖書館和圖書室的作用,為轄區居民提供更加優質的服務。

                                              開展讀書月系列活動簡報篇11

                                              x月__日是第__個“世界讀書日”,為了吸引更多的讀者加入到我們“好讀書、讀好書”的行列里來,我校圖書館開展了讀書月系列活動,昨日,如火如荼的讀書月系列活動達到高潮。

                                              x月__日下午,圖書館廣場開展了一場以“走進閱讀世界,共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動,眾讀者參與積極性極其高昂,一度將簽名臺圍得水泄不通。

                                              緊接著圖書館文學書庫舉行了“書庫尋寶”比賽,參賽者按比賽要求和規則在指定時間內到書庫找出指定書籍,找得又快又準確者獲勝。報名者眾多,圖書館工作人員根據先來后到的規則,最后選出28名參賽者,每名參賽者需要在文學書庫里找出比賽所列的五本書,給予的書目順序是打亂的,目的在于考察參賽者的細心和對圖書查找的熟悉。大賽評選出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。一等獎獲得者在交流尋寶心得時說到她的獲勝訣竅:她拿到書目并沒有像其他參賽者一樣第一時間沖進書庫,而是仔細觀察所給書目,發現書目的亂碼后立刻將所給書目按順序重新排列――排列后,她立刻發現所給書目其實很容易找到。文學書庫圖書書架共分五排,而所給書目總共五本,于是她大膽假設每排一本,實踐后發現果然如此,因此她不到三分鐘就完成了所有圖書的尋找,將第二名遠遠甩在身后。

                                              比賽結束后,現場氣氛熱烈,參賽者和觀眾仍然舍不得離開圖書館,還在圖書館工作人員的組織下,支援圖書館的搬書活動――這應該是素來安靜的'圖書館最熱鬧的一刻了。

                                              讀書月活動已接近尾聲,然而讀書月活動掀起的好讀書氛圍卻延續了下來,上千讀者積極參與了此次活動。本次讀書月活動將以4月30日截稿的讀書征文比賽來結束,希望各位讀者踴躍參與征文比賽,分享自己的讀書心得。

                                              開展讀書月系列活動簡報篇12

                                                4月23日是“世界讀書日”,碧江區總工會、團區委、區婦聯在燈塔街道矮屯安置社區開展“新市民·追夢橋”4·23世界讀書日主題活動。

                                                走進矮屯易地扶貧搬遷安置社區的農家書屋,和往常一樣,書屋里早早坐滿了各年級的小朋友,正在認真地閱讀、繪畫和寫作業。

                                                為引導安置點孩子們更好的開展閱讀,形成熱愛閱讀的良好習慣,碧江區總工會、團區委、區婦聯組織巾幗志愿者到書屋開展了“世界讀書日活動”,號召安置點的廣大家長要重視孩子的閱讀,尤其是親子閱讀,并組織現場的小朋友們開展閱讀、講故事,相互交流讀書心得,現場氣氛十分活躍。

                                                此次活動旨在號召易地扶貧搬遷安置社區居民好讀書,爭做新市民;讀好書,成就新夢想,通過閱讀來獲取知識,增長本領,提升修養,營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍。

                                              開展讀書月系列活動簡報篇13

                                              要熱愛書,他會使你的生活輕松,他會幫助你了解紛繁復雜的思想、感情和時間,它會教導你尊重別人和你自己,它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈,熱愛讀書法,這是知識的源泉。

                                              ——高爾基

                                              世界讀書日

                                              “世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”,創意來自于國際出版商協會。1972年聯合國教科文組織向全世界發出了走向閱讀社會的召喚。要求社會成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。

                                              1995年國際出版商協會在第25屆全球大會上提出世界圖書日的設想,正式確定每年4月23日為世界圖書與版權日。

                                              為了培養學生的閱讀習慣,豐富學生的課余生活,讓學生更好地享受閱讀的樂趣,清水縣原泉小學以迎接__年“世界讀書日”為契機,根據縣婦聯文件要求,開展了以“頌百年風華,傳紅色基因”為主題的一系列閱讀活動。

                                              閱讀剪影

                                              讓我們一起讀書,激發閱讀興趣,養成讀書、愛書的'習慣!

                                              親子共讀

                                              閱讀,從現在開始!

                                              在陽光明媚的日子,

                                              讓好書與你相遇!

                                              讀書是幸福的,讀書也是快樂的,讀一本好書就是與一個高尚的人對話,會給我們帶來無限的樂趣。

                                              愿我們:

                                              于平凡中憧憬,在閱讀中欣喜;

                                              微風徐來,遇見美好;

                                              時光深處,共盼花開!

                                              芳菲四月,書香滿校園!

                                              開展讀書月系列活動簡報篇14

                                              有句話說“閱讀使人富有”,4月23日是世界圖書與版權日,又稱“世界圖書日”。當天,在x市各大書店、圖書館和新華書店里,市民們用讀書、購書等方式靜靜地慶祝這個節日。

                                              在x市新華書店兒童文學區席地而坐的小朋友們,正目不轉睛地盯著書本,一旁的家長告訴記者,因為家中的小孩愛看書,喜歡在書店讀書的氛圍,所以,一有時間就會帶著孩子來書店,識字、看圖、講故事。

                                              正在看書的盧佳娜和向紋霖是一對要好的好朋友,因為不在同一所學校讀書,所以周末一有時間,她們就相約在圖書館里見面,“我們共同的愛好就是看書,周末了就約在圖書館,看一下午的書,買的書還可以相互借著看?!?/p>

                                              為慶?!笆澜缱x書日”,x市某書城除了購書優惠之外,還組織了“世界讀書日與知識同行”的主題活動,用知識競賽、才藝表演等方式吸引了廣大愛閱讀的市民參加。

                                              世界讀書日最初的創意來自于國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”,設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作,希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們,保護知識產權。每年的這一天,世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。

                                              開展讀書月系列活動簡報篇15

                                              為了打造學習共同體,構建學習型組織,進一步提高教師隊伍的整體素質和人文素養,促進教師專業成長,形成良好的校園讀書氛圍,神木市第四小學開展了以“品讀好書,提升修養”為主題的讀書系列活動。

                                              暢享閱讀快樂

                                              爭做考級達人

                                              以讀書活動為載體,每學年要求每位教師讀五本書,積極為教師搭建讀書平臺。為了解教師的閱讀情況,于12月__日舉行了教師閱讀考級活動,考級內容包括學校開學初要求的必讀書目、共讀書目主要內容概述和讀后感。通過閱讀考級,進一步激發了教師的讀書熱情,提升了教師的業務素養與人文底蘊,促進了教師的專業化成長。

                                              師生共寫隨筆

                                              共享生命成長

                                              遵循以人為本,師生共同成長的核心理念;懷抱肯定自我,超越自我的目標追求;堅守只要行動,就有收獲的.價值取向,開展師生共寫隨筆活動。師生共寫隨筆,其價值在于改變目前的師生交往方式,促進師生關系的轉變,對于學生而言,一方面能培養他們的寫作能力及良好的學習習慣和學習意志,另一方面能成為學生熱愛生活、師生情感溝通的一條紐帶。因此,無論是教師還是學生,為了寫得精彩,他們就必須做得精彩、活得精彩。

                                              最是書香能致遠。一個有著濃郁書香,彰顯人文氣息的校園,一定是孩子童年夢想的搖籃,是教師幸福教育人生的起點,神木市第四小學全體師生為此不懈努力著。

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