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                                              五年級上冊語文期末試卷及答案

                                              時間: 夢熒0 分享

                                              五年級上冊語文期末試卷及答案2023

                                              —轉眼一個學期就過去了,那么關于五年級上冊語文期末試卷怎么做呢?一起來看看吧。以下是小編準備的一些五年級上冊語文期末試卷及答案,僅供參考。

                                              五年級上冊語文期末試卷及答案

                                              五年級上冊語文期末試卷

                                              一、讀拼音,寫詞語。

                                              Zhèn hàn lǎn duà tuǒ yuán cuī cù

                                              Wèi suō zhì nèn hàn wèi chéng fá

                                              二、給下列字換偏旁,組成新字再組詞。

                                              吸:( )( ) 胎:( )( ) 捍:( )( )

                                              稚:( )( ) 鷗:( )( ) 排:( )( )

                                              供:( )( ) 魄:( )( ) 梧:( )( )

                                              三、按要求寫詞語。

                                              1、寫近義詞。

                                              驚嘆——( ) 瘦高——( ) 聚精會神——( )

                                              屹立——( ) 打扮——( ) 縱橫交錯——( )

                                              2、寫反義詞。

                                              沉寂——( ) 清澈——( ) 炎熱——( )

                                              渺小——( ) 顯露——( ) 才疏學淺——( )

                                              3、把下列成語補充完整。

                                              針( )相對 錯落有( ) 很( )忘( ) 煙( )火( )

                                              臨危( )( ) ( )心( )魄 風( )浪( ) 聞名( )( )

                                              四、給下列加點的字和詞語選擇正確的解釋。

                                              端:○1正,正派 ○2項目 ○3用手很平正她拿著

                                              1、爸爸看報的時候,我經常為他端茶送水。 ( )

                                              2、上課了,同學們坐得端端正正。 ( )

                                              3、大花貓還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細各異,變化多端。( )

                                              意思:○1語言文字的意義 ○2意見;愿望 ○3某種趨勢或苗頭 ○4情趣

                                              4、天空布滿了鉛色的陰云,有點要下雪的意思。 ( )

                                              5、那小弟弟傻乎乎的,可有意思啦。 ( )

                                              6、握手再握手,笑了再笑。你說你的,我說我的,總的是意思是民族團結互助。 ( )

                                              7、這句話的意思你明白了嗎? ( )

                                              五、修改病句。

                                              1、她穿戴著新衣服,漂亮極了。

                                              2、隨地吐痰的人,是一種不文明的習慣。

                                              3、只要主人一聲令下,就飛向天空。

                                              4、媽媽圍著一條白紗巾,一件紫紅色大衣,顯得更漂亮了。

                                              六、給下列句子選擇正確的修辭手法。

                                              A、比喻 B、擬人 C、排比 D、夸張 E、反問 F、設問

                                              1、地球在群星兩全璀璨的宇宙海洋中,就像一葉扁舟。 ( )

                                              2、太陽炙烤著大地,蒿草叢似乎要燃起來了。 ( )

                                              3、一只小蜜蜂在花叢中翩翩起舞。 ( )

                                              4、這些島各有特色,有的因動物知名,有的因花樹著稱,還有的因名勝古跡而聞名遐邇。 ( )

                                              5、人們呢?我熟悉的鄉親們呢?難道離開了世代居住的地方?不,他們沒有離開故土。( )

                                              6、同志們,我們能夠趕走敵人,奪回陣地,難道我們就不能吃掉這個蘋果嗎?( )

                                              七、先解釋詞語,再解釋詩句意思。

                                              1、白浪茫茫與海連,平沙浩浩四天邊。

                                              2、水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

                                              3、欲把西湖比西子,淡汝濃抹總相宜。

                                              八、根據課文內容填空。

                                              1、“人們透過 的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海?!边@句話中所填的詞語說明了 ,把哈爾威船長說成是“一尊雕像”突出

                                              。

                                              2、《刻舟求劍》給我們的啟示是: 。

                                              3、“可怕的是錯誤地面對錯誤?!边@句話中前一個錯誤的意思是 ,后一個錯誤的意思是 。

                                              4、《只有一個地球》一文中把宇宙比作 ,把地球比作 ,使我們深切地體會到地球在宇宙中是多么 。

                                              九、閱讀課文片段,回答問題。

                                              千島湖有開闊的水面,也有幽深曲折的湖灣。在湖的周圍和島上布滿了郁郁蔥蔥的森林,正是這大面積的森林,才使千島湖更加秀美,成為新興的旅游勝地。過去,由于湖水時漲時落,岸邊土質瘠薄,干旱和水淹輪流逞威,一般的植物難以成活。林業科技人員經過艱苦努力,培育出了一個新樹種,泡在水里200天也不會淹死,一出水面又吐出新芽綠葉,這樣才有了“水上森林”?!八仙帧庇直Wo了島上的水土,所以如今千島湖的森林才這樣茂密。

                                              大自然造福于人類,人類要和大自然保持和諧。千島湖是一首人與大自然合寫的詩,是一個人工創造的綠色奇跡。

                                              1、“水上森林”是怎樣形成的,用“ ”在文中標出。

                                              2、“水上森林”有什么作用?

                                              3、后一段的意思是 ,在全文中起 的作用。

                                              十、閱讀短文,回答問題。

                                              告別南極,不帶滴水片石

                                              近了,近了,已經可以看到南美洲的大陸了。我們十天的南極考察就要結束了。值得自豪的是,告別南極,我們沒帶回一塊石頭或一滴海水。

                                              “南極屬于全人類,不準動南極的一石一水、一草一木!”這已成為所有到南極的人們的共識。在考察期間,船主在我們每次登陸之前都反復講:“不要拾石頭!”“不要挑逗企鵝!”“不要踩壞苔蘚!”“即使是因為拍攝工作的需要也不允許!否則,將不允許無情財上船?!?/p>

                                              企鵝、海豹、海獅都是南極的主人。前來考察的科學家或旅客在島上走路都是悄悄的。記者無限感慨 只有南極 動物才有如此之高的地位 如果有人問我 南極怎么樣 我的回答是 南極仍然是一個童話世界

                                              保護南極的生態環境已成為人們的自覺行動。一次,幾個記者在冰海中穿行尋找藍鯨,因為下雨,都用塑料袋套住攝像機。有一次不小心把塑料袋掉進海里了。為我駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風浪,執意去追趕那只漂得很遠的塑料袋,直到撈上來為止。

                                              1、聯系上下文解釋詞語。

                                              執意:

                                              共識:

                                              2、給第三自然段加上標點符號。

                                              3、用“~~~”畫出第二、第四自然段中能概括這段意思的句子。

                                              4、第二自然段是用 的具體事例來說明這個段意的。第四自然段是用

                                              的具體事例來說明這個段意的。

                                              5、概括文章的中心思想。

                                              十一、作文。

                                              在這樣一首歌:“小時候我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去。站時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你,才知道那間教室放飛和是希望,守巢的總是你……”在你的心里,一定也有自己佩服、崇敬的人,你一定也期望長大后成為他(她)那樣的人,請以《長大后我將成為你》為題寫一篇作文。

                                              要求:1、除詩歌外文體不限,寫出自己的真情實感。

                                              2、文中不得出現真實的地名、校名、姓名。

                                              3、字數不超過500字。

                                              五年級上冊語文期末試卷【參考答案】

                                              一、(4分)震撼 懶惰 橢圓 催促 畏縮 稚嫩

                                              捍衛 懲罰

                                              二、(9分)略

                                              三、(9分)1、感嘆 細長 全神貫注 聳立 裝扮

                                              星羅棋布

                                              2、喧嘩 混濁 清涼 偉大 隱蔽 博學多才

                                              3、略

                                              四、(7分)1、○3 2、○1 3、○2 4、○3 5、○4

                                              6、○2 7、○1

                                              五、(4分)1、去年“戴”。 2、去掉“的人”。

                                              3、在“就”前面加“它”。

                                              4、給“一件紫紅色大衣”前加“穿著”。

                                              六、(6分)1、A 2、D 3、B 4、C 5、F 6、E

                                              七、(9分)略

                                              八、(8分)略

                                              九、(7分)1、林業科技人員經過……,這樣才有了“水上森林”。

                                              2、使千島湖更加秀美,成了新興的旅游勝地,又保護了島上的水土。

                                              3、略

                                              十、(12分)1、略

                                              2、! , 。 : “ ? ” : “ 。 ”

                                              3、第2段第一句,第4段第一句。

                                              4、略

                                              5、略

                                              十一、(25分)略

                                              五年級語文學習方法

                                              一、預習課文要精細

                                              學生要養成課前預習的習慣,要求及時到位。對課文內容進行充分的預習,便于更好地掌握知識,在課堂學習中有質效地領略知識的重要性。根據學生高段學習特點,推行導學案,引導并帶動學生更好地進行課前預習,相互合作、探究,提出質疑并學會思考,更好地完成預習作業。

                                              預習要求具體如下:

                                              1、認真初讀課文,找出不理解的詞語,查詞典批注詞義或聯系上下文弄懂詞語的意思并摘抄;

                                              2、初步了解課文內容,理清文章并概括課文大意。

                                              3、理解文章重點語句,或是讀后的初步感想和不懂的問題。(標在書上或者課文旁邊)

                                              4、搜集課文相關的資料。

                                              二、課堂聽講要專注

                                              有了課前充分的預習,加上課內的認真聽講,全情投入在于做到:心到、眼到、口到。學習要精神專一,聽講要全神貫注,積極投入課堂學習中,勤于動腦、勤于表達、勤于筆記。

                                              三、課堂筆記要精確

                                              課堂有效地進行聽講學習,充分做好隨堂筆記,做到速度快捷、有條不紊,為課后的溫故知新做好準備,還便于摘抄好詞佳句,便于長久積累。

                                              四、作業完成要質效

                                              作業類型:

                                              1、預習作業(根據預習要求完成)

                                              2、《寫字鋼筆字》:作業隨課文教學進行,保證每課及時完成作業,并且鞏固。另外準備聽寫本,便于保證每課生字詞的掌握與鞏固。

                                              3、《知識與能力訓練》:隨堂按學習篇目完成,堂上指導并同桌互改或上交老師查閱。

                                              4、《采蜜集》:用來摘抄每篇課文中或平時閱讀的課外讀物的佳句,或寫讀書收獲等,它繼續作為課外作業,保證每課及時完成,按單元上交給老師查閱。

                                              5、《習作本》:配合單元習作指導,完成以單元為主題的作文共計7篇,“小練筆”3篇。

                                              6、《課文本》:作為單元生字詞語聽寫考試用。

                                              7、讀書交流卡(作為階段閱讀課外讀物進行讀書感受與交流)

                                              五、誦讀課文要熟練

                                              要求背誦的課文重點片段或篇目,必須按時按質完成,并能靈活運用寫作中。鼓勵學生主動背誦。

                                              六、階段復習要自覺

                                              每按一個單元進行詞語盤點回顧,課文內容寫作方法的引導與復習,還有單元的檢測,學生要養成積極主動進行階段鞏固復習,學會分清主次內容進行自我復習。

                                              七、課外閱讀經典化

                                              學生擁有大量的閱讀能力與興趣,配合采蜜本的摘抄積累,不單是泛指課內學習的內容,還應包括課外知識的補充。

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