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讀《父與子》啟發(fā)有感范文5篇

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《父與子》的故事內容多取材于家庭生活,一小部分內容取材于一些特殊的社會(huì )現象。那么關(guān)于《父與子》讀書(shū)筆記該怎么寫(xiě)呢?下面是小編給大家整理的《父與子》讀書(shū)筆記400字_讀《父與子》啟發(fā)有感范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

讀《父與子》啟發(fā)有感范文5篇

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《父與子》讀書(shū)筆記一

今天看了父與子之美味天降,內容如下:

有一天,父親帶著(zhù)兒子去買(mǎi)燒雞,回來(lái)的路上,想著(zhù)馬上就能吃到美味的燒雞,父子兩個(gè)的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福,不由自主地加快了步伐。

真是忙中出錯,走得越快傘兜起來(lái)的風(fēng)也越大,結果大風(fēng)把傘連同燒雞一塊刮走了。父親和兒子大驚失色,跟著(zhù)雨傘趕忙追了過(guò)去。真是太湊巧了,燒雞連同傘不偏不倚正好落入了一戶(hù)人家的煙囪里。父子兩人透過(guò)窗戶(hù)看去,臉色漸漸沉了下來(lái)。屋內一家六口人圍在灶臺前看著(zhù)母親做飯,鍋里只有一點(diǎn)點(diǎn)的青菜?!翱磥?lái)他們是一戶(hù)很窮的人家,也許他們的午飯就是這些了?!眱鹤幼炖镟洁熘?zhù)。

燒雞突然從煙囪里落了下來(lái),正好落進(jìn)鍋里,屋里一家人的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了詫異,不敢相信自己的眼睛??煽吹揭恢挥秃鹾醯臒u確實(shí)在鍋里時(shí),全家人沸騰了,孩子們圍著(zhù)燒雞是又蹦又跳,爸爸媽媽不停的在胸前畫(huà)著(zhù)十字,嘴里念著(zhù):“感謝上帝······”。顯然他們已經(jīng)很久沒(méi)有吃到過(guò)肉了。

一家人圍坐在餐桌前,看著(zhù)母親把熱氣騰騰的燒雞端上來(lái),孩子們興奮的臉上泛起了紅潤,手里揮舞著(zhù)刀叉,等著(zhù)享受這美味的大餐。

窗戶(hù)外的父子倆看著(zhù)這一幕,眼睛也濕潤了。他們默默的相互看了一眼,便悄然離去了。走著(zhù)走著(zhù),他們幸福的吹起了口哨……

《父與子》讀書(shū)筆記二

寒假里,我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)了《 父與子》一書(shū)。這本書(shū)是20世紀30年代初的漫畫(huà)家?!W·卜勞恩(E·O·Plaune)的作品。這本書(shū)的主人公是一對父子,爸爸幽默搞笑,兒子活潑可愛(ài)。我們買(mǎi)的是英漢對照版本。從這本書(shū)里,我們不僅能感受得到那總溫馨快樂(lè )的感覺(jué),還可以學(xué)到簡(jiǎn)單的英文句子。

我會(huì )讀的英文句子是:I am so lucky!(我太幸福了!) Wow ! It's so funny(哇!看起來(lái)很好玩呀!)

讀了這本書(shū),我感受到了父與子在生活中的那種融洽的情感,文中的父親沒(méi)有英俊的外表;沒(méi)有健壯的身軀;沒(méi)有穩定的工作。但他卻有善良、幽默的內心,使人一眼就喜歡上了他。從他的每個(gè)舉動(dòng)中,我們都能感受出他很愛(ài)自己的兒子。文中的兒子沒(méi)有聰明的頭腦;沒(méi)有乖巧的性格;沒(méi)有淵博的知識。但他卻有調皮、淘氣的性格。他還有一點(diǎn)兒小聰明,卻常常壞事。他和我們一樣有純真的童年,無(wú)暇的幻想。唯獨不同的就是,他有巨大的范圍讓他玩耍,而我們卻只有一小塊地方玩耍。

他們是一對快樂(lè )的父子,一對幽默的父子,一對淘氣的父子。他們就像是一對鐵哥們,一對好朋友。其實(shí),不僅在漫畫(huà)中有這樣的父子,在現實(shí)生活中也有很多這樣的父子哦!

《父與子》讀書(shū)筆記三

今天媽媽幫我在網(wǎng)上購了三本書(shū),其中一本為《父與子》是德國著(zhù)名作家埃.奧.卜勞恩所著(zhù)。翻開(kāi)封面,全書(shū)是彩繪版的漫畫(huà)故事!一個(gè)個(gè)都是講了父親與兒子的小故事,每個(gè)都非常生動(dòng)幽默!看得我不時(shí)捧腹大笑!

下面我就為大家復述幾個(gè)有趣的小故事?!凹賶?mèng)游者”:兒子睡覺(jué)睡醒了,想吃糖果,于是他就想了一個(gè)辦法:他拿了一張紙,在紙上寫(xiě)上“夢(mèng)游者,不得驚醒,免生危險!”并穿上線(xiàn)掛在脖子里。他推開(kāi)房門(mén),徑自來(lái)到糖果桶邊,父親看著(zhù)兒子把糖果桶拿回自己的房間并關(guān)上門(mén),也沒(méi)敢把兒子驚醒。兒子終于吃到了糖果!

“幻想破滅”這個(gè)故事非常搞笑,父親與兒子來(lái)到一個(gè)只有動(dòng)物沒(méi)有人的小島上,他們想種稻子來(lái)填飽肚子,他們倆一起努力種出了第一課稻子,非常高興并幻想有朝一日用這一棵稻子的種子種滿(mǎn)整個(gè)小島。這樣他們想做的面包、蛋糕…也就沒(méi)有問(wèn)題了,正當他們沉浸在自己的美夢(mèng)之中時(shí),天空中飛來(lái)了一只小鳥(niǎo),鳥(niǎo)兒在稻子上空盤(pán)旋兩圈就飛下把稻子的種子全部吃光了,唱著(zhù)歌兒快樂(lè )的飛走了。父親和兒子只能眼睜睜的看著(zhù)鳥(niǎo)兒把他們的唯一一棵稻子的種子全部給吃了。

《父與子》讀書(shū)筆記四

假期讀了《父與子》。剛看時(shí)是捧腹大笑,到最后還是捧腹大笑!這一對父子真的就是一對活寶。

《父與子》的故事內容多取材于家庭生活,一小部分內容取材于一些特殊的社會(huì )現象。在整部作品中,雖然生活背景發(fā)生了一些變化,但父親和兒子那善良、樂(lè )觀(guān)的 本性卻一直沒(méi)有改變。因為他們具有這樣美好的品質(zhì),所以才能遭遇困難不絕望,獲得意外財富不忘本,一直過(guò)著(zhù)許多人向往的生活:平常而快樂(lè ),溫馨又奇妙。全 書(shū)就是以幽默的形式呈現。

第一章是糟透了的家庭作業(yè):內容大概是這樣:兒子不會(huì )寫(xiě)家庭作業(yè),所以父親幫著(zhù)兒子寫(xiě)。到了第二天老師檢查后發(fā)現兒子的作業(yè)全部錯誤,所以老師就來(lái)家訪(fǎng), 結果發(fā)現作業(yè)是父親幫著(zhù)兒子寫(xiě)的,老師居然把父親揍了一頓。我的是漫畫(huà)《父與子》,所以看起來(lái)更有趣。還有一章是《一本引人入勝的書(shū)》,內容是:媽媽做好 了飯要父親去叫兒子吃飯,兒子正在看一本書(shū),父親叫走了兒子自己卻津津有味的看了起來(lái),結果媽媽又要兒子去叫父親。

父親看起來(lái)的卻是一個(gè)老頑童,用媽媽的話(huà)來(lái)講是“童心未泯”。父親和兒子快樂(lè )的生活著(zhù)。

讀完這本書(shū),真的覺(jué)得快樂(lè )隨處存在,只要我們的內心樂(lè )觀(guān)。平常的生活一樣可以創(chuàng )造奇跡!推薦大家快去看看讀讀,其樂(lè )無(wú)群!

《父與子》讀書(shū)筆記五

我姐姐有一本書(shū)叫《父與子》,其中一段兒子在為作業(yè)發(fā)愁,結果他爸爸幫他完成了作業(yè)。我覺(jué)得他爸爸做的不對,家長(cháng)們是不能幫小孩做作業(yè)的。

第二天上課時(shí),老師發(fā)覺(jué)這作業(yè)是他見(jiàn)過(guò)最糟糕的。兒子便告訴老師是他爸爸幫寫(xiě)的,兒子把老師帶回家里,老師把爸爸打了一頓。我感覺(jué)老師不該打爸爸,應該把爸爸叫到辦公室教育一下。

還有一段是說(shuō)一個(gè)壯漢要打兒子,爸爸站在兒子前面,把剛剛種上的樹(shù)給拔了出來(lái),把壯漢嚇跑了。這就證明爸爸非常愛(ài)他,不惜一切代價(jià)的保護自己兒子。還有……

讀完這本書(shū),我感受是:爸爸對兒子的愛(ài)無(wú)處不在,用時(shí)間陪伴著(zhù)兒子快樂(lè )成長(cháng)??晌业陌职忠驗楣ぷ鞯脑?,只能偶爾帶我出去吃飯看看電影。不能像《父與子》里面的爸爸那樣,希望我們生活中,父母都能多陪陪自己的孩子。

暑假里我會(huì )到爸爸店里陪陪爸爸,在店里幫爸爸做些力所能及的事情,偶爾和爸爸一起玩玩手機游戲,爸爸說(shuō):“這是勞逸結合,不能沉迷游戲?!毕掳嗔?,我和爸爸一起跑步回家,我的生活有了爸爸的陪伴而更加快樂(lè )。

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